醫(yī)院新聞
我院教學系統(tǒng)科研項目再上新臺階
自2013年我院成為首都醫(yī)科大學教學醫(yī)院,，并成為3+2助理全科醫(yī)師臨床教學基地以來,，在教學及科研方面均有了很大提高,，真正做到了“教研相長”,。
今年，我院成功申報首都醫(yī)科大學“首都全科醫(yī)學研究專項”項目1項,，首都醫(yī)科大學校長基金2項,，均是圍繞3+2助理全科醫(yī)師的教學、管理,、培訓及師資開展的科研項目,。
首都全科醫(yī)學研究專項項目是由北京市教委和首都醫(yī)科大學共同設立的，該專項共有來自首都醫(yī)科大學全科醫(yī)學與繼續(xù)教育學院,、首都醫(yī)科大學教學醫(yī)院以及基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的100余項項目參與競爭,，最終立項28項。我院由副院長康林牽頭申請的《教學醫(yī)院助理全科醫(yī)師師資培訓模式研究》獲得2萬元的項目資助，該項目采用師資理論培訓和社區(qū)實踐相結合的培訓模式相結合的方式,，更注重助理全科醫(yī)師師資社區(qū)實踐能力的培訓,，從而全面提升助理全科醫(yī)師師資的培訓質量。
首都醫(yī)科大學校長研究基金項目是學校級正式立項的研究基金,，各學院,、臨床醫(yī)學院、教學醫(yī)院,、機關各部處均可參加,，申請難度較大，今年立項190項,，我院共獲2項。一項為科教科申請的《3+2助理全科醫(yī)師規(guī)范化學員教學管理效果的研究》,，另一項為中醫(yī)科,、康復理療科聯(lián)合申請的《多種教學方法在提升3+2助理全科醫(yī)師中醫(yī)臨床能力的研究與探索》。兩項課題均從3+2助理全科醫(yī)師教學中的實際問題出發(fā),，總結經驗并探索規(guī)范化的管理辦法和科學的教學方法,，以此促進教學質量的提升。
首都醫(yī)科大學教學系統(tǒng)科研項目的成功申報,，實現(xiàn)了以教學帶動科研,，以科研促進教學的可持續(xù)發(fā)展，標志著我院科研水平邁上了新的臺階,。
(延慶縣醫(yī)院科教科 文/單楠)
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