性格是人的穩(wěn)定的心理特征,，是在不同孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)事,、對(duì)人和對(duì)自己的不同態(tài)度,，并且形成習(xí)慣的行為方式,。性格并非由先天決定，而是在后天的生活環(huán)境中形成的,。一個(gè)人的性格形成之后就有相對(duì)穩(wěn)定性,，但在孩子時(shí)期，尤其是學(xué)齡前階段,，這是性格的形成期有一定的可塑性,。孩子良好性格的培養(yǎng)就要抓住這個(gè)時(shí)期。

如何培養(yǎng)兒童良好的性格呢?眾多學(xué)者認(rèn)為，性格不是遺傳的,，遺傳素質(zhì)只是形成性格的一種生理?xiàng)l件，它不會(huì)預(yù)定孩子性格的形成方向,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，最主要的因素是家庭、社會(huì)的影響,。性格是在后天生活環(huán)境中逐漸形成的,，并且隨著生活環(huán)境的改變而得到質(zhì)的改變。家庭對(duì)孩子最初性格的形成起著重要作用,。父母通過(guò)自己的言行,，通過(guò)家庭成員之間的關(guān)系，通過(guò)對(duì)孩子的態(tài)度和教養(yǎng)方式來(lái)影響其性格的形成,。

孩子早期的生活經(jīng)歷很重要,，如果父母離異、缺乏母愛(ài),，孩子的性格往往位孤僻,、不合群、抑郁,、自卑,、敵視。父母對(duì)孩子的態(tài)度對(duì)孩子性格的形成尤為重要,。有研究表明,，如果孩子的欲望長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足，則會(huì)引起其性格不正?；虿怀墒?。通情達(dá)理、關(guān)心愛(ài)護(hù),、支持行為的父母,，培養(yǎng)出來(lái)的孩子很少有破壞性的防御機(jī)制，善于處理相互沖突的欲望驅(qū)力,。但是,，喜歡懲罰、過(guò)分限制的父母,，培養(yǎng)出來(lái)的孩子往往過(guò)分運(yùn)用心理防御機(jī)制,，變得怯懦或頑固，并易產(chǎn)生心理行為障礙,。如果父母一味溺愛(ài)遷就,，總給孩子在家中特殊的地位，培養(yǎng)出來(lái)的孩子將表現(xiàn)出較多的消極性格特點(diǎn)，如任性,、發(fā)脾氣,、唯我獨(dú)尊、怕勞動(dòng),、怕困難等,。可見(jiàn),，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，經(jīng)歷著一系列的關(guān)鍵性生理情緒階段，如果父母過(guò)分放任孩子某一發(fā)展階段的欲望要求,，或者過(guò)分給予壓制,，不給予足夠的滿(mǎn)足，都可能使孩子產(chǎn)生永久的人格損害,。

父母教育孩子的態(tài)度與孩子性格的形成

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父母態(tài)度 孩子性格特點(diǎn)

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民主型 大膽,、獨(dú)立、善于交往,、協(xié)作,、有分析思考能力

嚴(yán)厲型 頑固、冷酷無(wú)情,、倔犟,、缺乏自信心與自尊心

溺愛(ài)型 任性、愛(ài)發(fā)脾氣,、情緒不穩(wěn)定,、缺乏獨(dú)立性

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因此，父母應(yīng)注意從小培養(yǎng)孩子積極的性格特征,，對(duì)孩子的需求給予敏感的,、適宜的、正確的反應(yīng),，使孩子生活在一個(gè)民主和睦,、互相給予愛(ài)的家庭環(huán)境之中，為孩子良好性格的形成提供有利條件,。