汶川大地震中被埋近5天的老師成功獲救，至今那感人的畫面仍讓人記憶猶新;在極度缺水,、外傷等情形下,，他在掩埋的廢墟中采用雙腳抬高的仰臥姿勢(shì)，有效的緩解了血容量不足,，保證了重要臟器的灌注;亦是他能夠生存下來(lái)重要因素,。在不同的境遇下采取相應(yīng)的姿勢(shì)醫(yī)學(xué)上稱之為體位。當(dāng)遇險(xiǎn)意外傷害來(lái)臨時(shí),，采取適當(dāng)?shù)捏w位,，就可最大限度的保護(hù)自己，反之亦然,。這位地震中幸存的老師活生生的例子向人們警示,，在某種特定的環(huán)境下姿勢(shì)真的決定命運(yùn)。

因此,，在不同情況時(shí),，應(yīng)該采用不同的姿勢(shì),，這樣才有利于緩解傷害，保護(hù)機(jī)體,。