所謂母子分離,，其前提是孩子與母親已經(jīng)形成“依戀”。一般嬰兒從6個(gè)月開始出現(xiàn)這種傾向：陌生人抱他就哭,，母親抱他就會(huì)立刻不哭;聽到母親的聲音就高興,，而一旦母親要離去他就會(huì)哭著要去追。依戀?gòu)幕A(chǔ)上來說,，這是一種動(dòng)物的本能和基礎(chǔ)需要。

(一)母子依戀的建立

嬰兒出生后，首先有生理上的需求,，即需要有人給他喂奶、為他換尿布,、洗澡……,。人類還有更高的情感上的需求，即嬰兒需要有人對(duì)他微笑,、說話,、撫摸等等。而母親與孩子密切接觸,，無微不至地關(guān)心照料,，使孩子的生理需求和情感需求均得到滿足，這時(shí)嬰兒就會(huì)對(duì)愛他的人產(chǎn)生信任,，從而形成依戀,。有了依戀，才能獲得安全感,，才能在滿足,、坦然、愉快的基礎(chǔ)上去探索外界環(huán)境,。與母親形成健康的依戀,，對(duì)兒童以后的情緒與處理人際關(guān)系能力的發(fā)展都非常重要。兒童對(duì)母親健康依戀的形成,，是他學(xué)習(xí)愛別人的基礎(chǔ),，嬰兒從對(duì)母親的依戀開始，逐步擴(kuò)大依戀的圈子,，在成長(zhǎng)過程中,，逐步學(xué)習(xí)并掌握了處理好人際關(guān)系的能力。所以,，兒童對(duì)母親依戀的形成,，是兒童一定要完成的最重要的課程。依戀發(fā)展的過程,，即使兒童向自立發(fā)展的過程,。

(二)母子分離對(duì)孩子有什么影響

兒童與母親或其他照顧者產(chǎn)生依戀后，一旦分離將使兒童產(chǎn)生一種獨(dú)特的心理狀態(tài),，那就是悲傷,、難過和盼望,。但兒童早期，母子分離會(huì)造成孩子嚴(yán)重的心理挫傷,，出現(xiàn)明顯的行為反應(yīng),。小年齡的孩子表現(xiàn)為非常焦慮、哭,、要找媽媽,。隨著分離的繼續(xù)，則會(huì)出現(xiàn)極消沉的情緒,，表現(xiàn)出悲哀和絕望式的淡漠,。

長(zhǎng)期與親人的分離，會(huì)造成孩子依戀的冷化,，使之很難產(chǎn)生對(duì)他人的深入聯(lián)系而出現(xiàn)愛情缺乏癥,。未能受到母親或親人養(yǎng)育的孩子，會(huì)出現(xiàn)一些行為障礙,，如遺尿,、咬指甲,、刻板動(dòng)作,，有的孩子還會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為：打人、咬人,、破壞公物等,。

(三)影響分離痛苦的的因素

母子分離是否會(huì)產(chǎn)生以上反應(yīng)，還要看孩子的年齡,、氣質(zhì)特征,、環(huán)境等因素。一般在5-6個(gè)月以后的嬰兒才開始對(duì)分離產(chǎn)生反應(yīng),，12-18個(gè)月達(dá)到高峰,，而4歲以上的孩子反應(yīng)就不會(huì)那么明顯了。從氣質(zhì)特點(diǎn)看,，愈是活潑,、適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，分離痛苦的時(shí)間愈短,，反之則分離痛苦的時(shí)間長(zhǎng),。如果母子分離時(shí)，還有其他親人照顧他,，孩子情緒的紊亂和痛苦可以減輕許多,。如果伴隨分離，還出現(xiàn)一個(gè)陌生環(huán)境(如入托兒所,、因病住醫(yī)院),，對(duì)孩子是一個(gè)很重的心理壓抑和打擊,。

因此，只要有可能,，母親應(yīng)盡可能長(zhǎng)地親自帶養(yǎng)自己的孩子,，避免他過早地經(jīng)受分離痛苦。對(duì)那些膽小,、適應(yīng)新環(huán)境能力較差的孩子,，尤其要注意這一點(diǎn)。