醫(yī)院新聞
“3+2基層合理用藥”集體備課在我院舉行
9月3日下午，“ 3+2基層合理用藥”集體備課在我院舉行。八所教學(xué)醫(yī)院的《基層合理用藥》教研室負(fù)責(zé)人和授課教師共24人開展了集體備課,。首都醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)與繼續(xù)教育學(xué)院賈建國院長,、郭愛民書記聆聽了整個(gè)備課過程。備課由我院藥劑科副主任紀(jì)永軍主持。
副院長康林首先介紹了《基層合理用藥》課程的籌備情況。課程內(nèi)容已初步擬定完成，課程共分為8講,，共計(jì)15個(gè)學(xué)時(shí)。隨后,，兩位主講老師分別介紹了本單位負(fù)責(zé)備課的內(nèi)容和講課思路,，賈建國和郭愛民進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。
賈建國提出《基層合理用藥》是一門重要課程,，課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想首先要針對培養(yǎng)對象來落實(shí)教學(xué)大綱,，授課內(nèi)容要僅僅圍繞“全科”，“基層”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，要將所授知識實(shí)際應(yīng)用到基層,。教師授課內(nèi)容要將藥品分類,，多舉實(shí)際案例，做到常用藥快速診斷,、識別其產(chǎn)生的不良反應(yīng),。對于在基層常遇見的藥物產(chǎn)生的不良反應(yīng)，要有應(yīng)急措施和規(guī)范的處理流程,。
郭愛民指出,，講師要注意備課方式，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而不是采取傳統(tǒng)的授課方式來備課,。首先授課內(nèi)容要有創(chuàng)新，有拓展,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員聽課的積極性,，其次授課內(nèi)容要有邏輯，有層次,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容，嚴(yán)格把握講課時(shí)間,，合理分配學(xué)時(shí),。
最后，康林總結(jié)發(fā)言,，他認(rèn)為《基層合理用藥》的課程設(shè)計(jì)還需修改,，各個(gè)教學(xué)醫(yī)院的老師們要盡快對授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，規(guī)范書寫教學(xué)教案,，并希望大家在今后的課程建設(shè)和教學(xué)過程中繼續(xù)開闊思路,，為提高助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量摸索出新的教學(xué)模式。
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